大美引路人 | 20年初心不改！为浙师这6位老师点赞，为所有班主任点赞
还记得今年校庆节开幕式上
受到表彰的6位老师吗？
他们得到的这个荣誉叫“砺行”班主任荣誉奖章，
为的是奖励在他们近二十年在班主任工作中的辛勤耕耘，
6位老师正是我校首届“砺行”班主任荣誉奖章的获得者！
二十年！
用心经营好每一个班级 ！
用爱哺育好每一位学生！
在浙师，一个“班主任”的称谓背后
要承担多少责任？付出多少心血？倾注多少爱？
这些也许都是你不一定知道的！
从生活到学业，从师长到朋友
各种鸡毛蒜皮的大事小事，各种操不完的心，从来不敢关机的电话……
也许不只是因为“班主任”这个简单的称谓
更是因为他们二十年如一日，对学生们难以割舍的爱
今天，让我们致敬所有辛勤付出的劳动者
特别是我们最亲最爱的这些“班主任”老师们！
了解他们的故事，借以送去最诚挚的问候！
经济管理学院、中非国际商学院 黄惠青：
爱生 创新 乐业
把学生“当作自己的孩子去关注”
”二十余年寒暑交替，岁月如歌。八次荣获校级优秀班主任称号，先后评得校“三育人”先进个人、校首届“十佳”班主任、“砺行”班主任……每一项荣誉都是经管学院黄惠青班主任工作的最好注解。
她说：“没有温暖就没有浸透，要让学生感到家的温暖，让师生有彼此。”为此，她在开学前就反复翻阅新生档案，带着学生到家里一起包饺子，赴宿舍聊家常谈学业，真正做到把学生“当作自己的孩子去关注”。
“不用担心打扰我，这只是班主任的职责和义务。”新生开学第一天，班主任黄惠青都会向学生们强调这一点。遇到问题，可以第一时间找她，尤其是生病的时候。11级有学生动手术，她想尽办法咨询各方名中医，按老一辈的经验给学生炖鸽子；16级有学生患盲肠炎，她连续四天亲自接送学生去医院挂针。
在学生眼里，班主任很特殊，他们亲切地唤她“黄妈”。
除了生活上的照料，“黄妈”在专业教育上创新性地提出“五个一”工程：每生一块专属桌牌，每生每月一份学习汇报，每周一场双语播报，每月一场学习沙龙，一个班级流动图书馆。这项工程旨在培育良好的班级学风，提升学生的综合素质，还被立项成为省教改项目。工程效果也在国贸2011级的学生身上首先得到体现，班级获得校“学风特优班”铜奖。
在学生培养上，黄惠青一直鼓励学生走出去，把全球名校的教育理念带回来。今年，赴南非交流项目全校15个名额里，她所带的国贸161班就占了8个，外加奔赴台湾和美国交换的学生，班级出境交换率近40%。
她自己还在浙江禾平律师事务所兼职，做法律顾问来反哺课堂教学，为学生提供更多鲜活的教学案例。
“学生身上有一种蓬勃的朝气，帮助我理解当下社会的需求。”黄惠青说，“敬业不如乐业。”她享受与学生一起像朋友一样相处的时光。学生拿着创业比赛项目书求助，困惑一一破解，学生感慨“真是全靠老师了”；学生毕业时面临择业难题，客观分析优势和劣势后，学生满意地说“老师你是会对我说实话的人”。
黄惠青并不避讳工作上人的精力有限，能力之外的事情可以放下，但能力可及的事情无论多小都要做好。“班主任工作无法量化，和学生打交道应该投入并深扎进去。”黄惠青说，“努力成为给予学生点拨的导师”。
（文 | 厉鑫）
经济管理学院、中非国际商学院 刘斌红：
贴心人 陪伴人 引路人
走进学生心田，感受他们的喜怒哀乐
”刘斌红，现任经管学院财务管理专业151班的班主任，从上海财经大学会计系1993年毕业工作至今，从教25年的时间里有21年担任班主任。
她认为，班主任工作应润物细无声，“乐在其中”是她对工作的注解。“和孩子们相处的点点滴滴都特别幸福，看着他们不断成长、有所进步，我很快乐。”刘斌红说。
“做好班主任的第一步，是走进学生的心田，感受他们的喜怒哀乐。”刘斌红回忆，“每逢遇到心理脆弱的学生，我都会耐心开导，联系家长配合行动。”曾经女生逃学外出，深夜十一点找到她时，刘斌红没有责骂，反而劝导学生要为自己的人生负责。
“大学是学生独立成长的第一步，班主任作为陪伴者非常重要。”班级自炊、主题班会，班级的大小活动上，总有刘斌红策划、参与的身影。学生参加比赛需要获得实践机会和数据，刘斌红赶紧帮忙联系，做好对接服务。
“经师易得，人师难求”，这是刘斌红一辈子的教学育人准则。“班主任要做学生锤炼品格的引路人。”刘斌红说，专业课的教学她也有意识地融入品格教育，求知求真应该是每一名学生恪守的准则。她推荐学生观看电影《美丽心灵》，引导学生做一个意志坚强的人。
“每一堂课都应是一份惊喜，需要精心准备。”刘斌红说，她喜欢在专业课教学中把财经新闻和案例相结合，让学生更多地感知专业知识在实际中的体现和应用。如通过一些贸易特别保护案来分析“经营杠杆”的原理。
对班主任工作的付出，不但没有影响刘斌红的家庭生活，反而是其生活的加分项。她的爱人也对班主任工作非常理解，也很支持。
“我真的很喜欢班主任工作。”刘斌红说，“学生对我的情谊是我最大的收获”。杏坛耕耘二十余载，刘斌红这样阐释自己的幸福——每逢过年过节，她都会收到很多学生的祝福短信，有的甚至绕道两三个小时来学校看望她，历届毕业的很多学生都会和她保持联系，分享工作生活中的点滴。
（文 | 胡雨宏 何巧妮）
法政学院 蔡应妹：
以学生为荣 与学生为伴
学生们发光发彩是我最大的幸福
”“第一届68个，第二届118个，第三届56个……”回忆19年来担任班主任的历届班级的学生数目，蔡应妹如数家珍，记得非常清楚。
蔡应妹，现任法政学院社会工作专业142班班主任，曾六度获评校级优秀班主任。不过，她笑称：“学生才是我最大的成就。”
在当下管理班级的过程中，摆在蔡应妹眼前的首要工作是增强学生对自我的认知、对所在专业的认同。“现在的新生往往对社会工作专业存疑，就想着转专业。”蔡应妹分析，自己理解学生的选择，但首先要引导学生审视自己，明确发展方向。
为此，她主动选择开展专业辅导以加深学生对就读专业的认识。“我所在的社会工作专业强调助人自助，辅导学生助他们提升能力。”
学生的日常相处，发生摩擦是常有的事。作为班主任，蔡应妹善用“中间人协调法”来化解矛盾，让不存在直接利害关系的学生作为中间人来出面协调事件，事出必要时也会联系家长沟通解决。
尽管从事班主任工作多年，蔡应妹坦言依旧面临不小的压力和苦恼。教学和科研活动占去大部分时间，投入学生班级管理的精力相对有限；与学生的年龄差距日渐扩大，代际之间的观念差异愈发明显；现在的学生个性越来越强，师生之间的距离感加深也影响日常的教学管理。
对此，蔡应妹积极应对，尝试以母亲的姿态亲近学生，成为学生口中亲切的“阿妹”。“在阿妹眼里，学生的事最大。”学生冷金岩说，“阿妹就像母亲一样，反复叮嘱防诈骗、注意安全等话题，走访寝室，节日分享礼物，随我们聚餐出行。”
让学生们念念不忘的是一次班级间的拔河比赛中，班级人手不够，蔡应妹主动参与，大家深受鼓舞，取得比赛第二名的好成绩。
“我喜欢我的工作，和年轻学生在一起，他们的青春活力让我倍感年轻。”她笑道。
最让她觉得幸福的是师生情谊从校内延伸到校外。每年都有毕业的学生在教师节当天送上节日的祝福，部分03届毕业留校的学生几乎每年都会携家带口来家中拜访。
“看到每一届学生在各自的工作岗位上发光发彩是我最大的成就，是最大的幸福。”蔡应妹说，自己一直以学生为荣，班主任工作有挑战，但她仍愿意全力以赴。
（文 | 钱浩楠）
人文学院 龚国庆：
尽力而为 只求心安
成为学生“人生与专业上的先行者”
”龚国庆，担任班主任20年，坚守在学生管理的一线，始终秉持“帮助学生更健康地成长”的初心，他由衷地感慨：“班主任工作是光荣而幸福的。”
1982年，龚国庆从杭州大学毕业，来到我校历史系工作。当时，他才24岁，接过学院的委托，担任历本82级的班主任，班上年龄最大的学生与他同龄。“那时年轻没经验，只求尽力而为。”
他拎着自己的录放机在教室教学生们唱国歌；从杭州买回两张画，张贴在教室后面，勉励学生们用“劳动创造世界”……年龄优势让龚国庆与学生之间没什么隔阂，交流也多，甚至刚报到不会挂蚊帐的女学生都会找他帮忙。
在龚国庆看来，班主任的主要价值在于成为学生“人生与专业上的先行者”。为此，龚国庆于1996年赴南京大学攻读中国近现代史专业博士学位。
“只有不断学习，才能成为一名更好的班主任。”他强调说，“我们作为班主任一定要做一个更好的自己，才能赢得学生的尊重，才能让学生对争取一个好的未来、赢得一种好的生命状态，更有信心和动力。”
龚国庆出生在一个普通的工人家庭，父母都未曾受过学校教育。成长过程中缺乏有知识、有文化的长者的指点，这一点他深有感触。
1999年获得博士学位后，龚国庆对于班主任工作的热情便一发不可收。2000至2017年间，他连续担任人文和初阳两个学院共六个班的班主任。“我从不把自己当权威。”他说，在班级事务管理上，自己一直秉持的基本理念是“学生能做的一定要自己做，学生做不到的努力帮”。
“班主任是一种生命体验，是我生命中很美好的一部分。”龚国庆常将“只求尽力而为”挂在嘴边，而在学生眼里，他却把班主任工作作成了一首诗。龚老师的口碑，在学生之间口耳相传。
在人文教育14级的学生口中，龚国庆夫妇对邱丽艳的关爱每每被人提及。当时，刚刚大一的邱丽艳脚烫伤了，龚国庆不仅携妻去寝室探望，而且得知其第二天要自己独自回家后，二话不说，直接开车送她回家。
而在专业指导上，龚国庆秉持“严格是爱”的理念。“龚老师很忙碌，但每次交稿都会及时给我们反馈，收到龚老师的邮件或者消息经常是在夜半时分。”2016年，李玲选择龚国庆作为学年论文指导老师。每次返稿，李玲都能感觉到老师在专业上的严格标准，大到论文思路，小到标点符号，龚国庆都会提出建议。
龚国庆的勤勉换来的是一届届学生的成长。周永龙、唐少华、曹心意等多人为中学特级教师，2000级的蒋宝麟和於梅舫现在分别是上海社会科学研究院历史研究所副研究员和中山大学历史系副教授、博士生导师……
问及他执着坚守班主任岗位20年的初心，龚国庆答道：“我最喜欢同学们叫我龚老师，这个称谓最让我感到满足与自豪。”
（文 | 蒋琪琦）
工学院、职教学院 翁孟超：
5颗初心 守望21年
看着学生顺利毕业是我最大的满足
”工学院、职业技术教育学院的翁孟超1996年大学一毕业，就进入当时的金华铁路司机学校任教。入职第二年，他开始当班主任，这一做就是21年。
21年来，翁孟超断断续续担任了7届班主任。谈及班主任工作的心得，翁孟超脸上露出了会心的微笑。他称之为“五心秘诀”，即他对班主任工作的五颗初心。
一是真心，真诚对待每一位学生。“对待学生不应只在有情况时才关注，平时就应该给予足够的关怀。”这是翁孟超定义的班主任应有的责任。为此，他要熟悉班级每一位同学的信息，平时就密切关注班级的情况，给予学生及时的引导和鼓励。
学生厌学想退学时，他及时谈心消解其消极情绪；学生搬寝室时，他会主动帮助搬行李；参与学生郊游聚餐，与他们打成一片，同学们都亲切地称他为“老班”。
二是爱心，用温暖关爱学生。班里学生患病，他帮着筹款，亲自前往看望。2005年，班上同学晚自习突然晕倒，他背起学生一路跑到医院就诊。“有时候会遇到班级和家庭‘两头着火’的情况，总觉得先应该把孩子们的事安排好。”翁孟超说。
三是耐心，教导学生是教师的天职。翁孟超教授计算机课程，5年前，面对学生们在计算机考级中的困境，他专门建立全校性的计算机二级群，帮助他们解答疑惑，造福一届又一届的学生。每次临考前，他都会义务开一场讲座，提示考试过程中的要点，忙到再晚都会回复学生的疑问。
四是放心，相信学生有能力处理好大多数事物。“大学的班主任不该是看管者的姿态，而是对学生们放心，他们是自由的。”近3年，翁孟超带领的班级曾获得先进团支部、校优良学风班、优秀团支部、校志愿者行动先进集体等多项荣誉。
五是操心，尽班主任的责任，把学生的事当成自己的事。学生学习有困难，创新创业学分没修满，寝室闹矛盾……翁孟超始终陪伴他们。每一届学生，从带着他们熟悉校园到忙不迭往班群里转发各类就业信息，看着学生们一天天成长，翁孟超的内心满溢着喜悦。
“班主任工作没什么特别，只要你真心对学生好，看着他们顺利毕业，那我就开心。”真心打动、爱心感化、耐心教导、放心助力、操心关怀，翁孟超五颗初心，守望21年，传递为人师者的温暖。
（文 | 王青 徐润喆）
工学院、职教学院 朱春耕：
越主动 越轻松
班主任不是一种职务，而是一种生活
”朱春耕于1995年参加工作，1996年开始担任班主任。转眼之间，他在班主任的岗位上坚持了22年。
回顾自己的班主任生涯，朱春耕说：“班主任不是一个职务，而是一种生活。”面对生活，他选择积极主动去体验。从第一次当班主任开始，面对每一届新生，他都积极融入他们的日常生活。
他走访学生寝室，教同学打理生活、招待访客。此外，他主动了解并参与学生之间的交流，网络论坛成了他了解学生事务必不可少的窗口。年轻那会儿，因自己与学生年龄相近，朱春耕不费吹灰之力就和学生打成一片。他说，年轻又积极主动的心态，是自己做好班主任工作的必要条件。
不过，与同学打成一片意味着一种适宜的关系距离。在师生关系的合理边界上，朱春耕有自己的理念。他说：“与同学相处一定要保持一段距离。”保持一段距离，有助于班级管理。因为学生对自己持有敬畏之心，所以指正同学的缺点时，他们更能严肃地意识到自己的问题并予以改正。
在具体的班级管理方法上，朱春耕始终十分重视大一开学的第一次班会。为此，他总是要花费很多的精力去准备。在班会上，他一谈理想，这样可以给新生树立一个目标，让他们憧憬未来，有奋斗的动力；二谈大学，向学生们介绍，学习生活上的问题去找哪些相应的老师寻求帮助，以适应大学；三谈花钱，希望学生们离开家人之后能学会“理财”。
而在学习上，朱春耕说一定不能让学生们“闲着”。他会动员班级同学参加院级、校级的比赛，遇上有天赋的，就动员他们参加更高级的比赛；不参加比赛的，则鼓励他们参与课题；如果两者都不参加，就让别的同学带着他们看书。总之，在朱春耕的班级里，每一名学生都得在学业上找到自身立足的那个点。
22年的班主任生涯也并非一帆风顺。朱春耕回忆，以往带过的班级里曾出现个别患抑郁症的学生。对此，朱春耕没有逃避，他查找资料，了解抑郁症的相关知识，动员班级同学一起正确地对待患病同学。得益于正常的人际交往、上课，一起学习、运动，还被监督按时吃饭、就寝，患病学生的生活逐步回到正轨，并在慢慢的康复。
“班主任工作越主动，就越轻松；你多关心、多监督，同学们就越优秀，自己也越省心。”22年来，班主任朱春耕一如既往地用自己的热忱打动学生，教会学生积极主动地面对生活。在学生眼里，他关怀与监督并行，亲切却不失严厉，幽默又不失正直。
（文 | 张骏雍）
“学高者为师，身正者为范”
像他们这样兢兢业业、勤勤恳恳
默默耕耘在杏坛，不求回报的浙师班主任
还有很多很多……
是他们
在用实际行动为每一个即将成为教师的你我
作出了做好的榜样！
在你的记忆深处
是否也想起了在浙师的那位班主任？
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摄影| 马钧 徐鸿轩 韦露怡 聂卉 李丽君 刘欣昱，部分由本人提供
编辑| 郑梦蝶